Untitled Document

Dette nettstedet er fra 1. mai 2009 ersattet av Barnehagebloggen om medier og IKT
30. april I OPPLSLAGET"PC-en på plass i barnehagene" i Aftenpostens trygte utgave i går skriver journalist Liv Berit Tessem at barnehagene bruker digitale læremidler både til pedagogiske formål og i forbindelse med lek og sosiale aktiviteter. I oppslaget uttaler Marie Eriksen Søreide, skolepolitsik talskvinne for høyre, at norske barnehager først og fremst har behov for ansatte med pedagogisk kompetanse. Etter mitt syn er det å inneha digitale kompetanse i dag en del av generell pedagogisk kompetanse som alle lærere skal ha, også førskolelærere. I følge rammeplan for førskolelærerutdanningen skal arbeidsformene i studiet legges opp slik at studentene bruker IKT i barnegrupper og i administrasjon av barnehager. Lokale fagplaner ved den enkelte høgskole skal omfatte IKT som hjelpemiddel for organisering, kommunikasjon, lek og læring. At digital kompetanse er en del av den pedagogiske kompetansen er dessverre enda ikke tatt på alvor i grunnutdanningen av førskolelærere rundt om i landet.
DEN NORSKE FORLEGGERFORENINGEN la fram Undersøking om bruk av digitale læremiddel på sitt seminar Lærarrolla i det digitale læringsrommet i går. For første gang var barnehagene tatt med i undersøkelsen. På spørsmål om barnehagen benytter digitale læremidler dvs. læremidler som er tilrettelagt og utviklet på en pedagogisk måte for PC, svarer alle barnehager som deltok i undersøkelsen positivt. Nå viser det seg at bare 23 prosent av styrererne besvaret undersøkelsen. Det er rimelig å anta at siden undersøkelsen foregikk elektronisk, er de styrerne som besvarte undersøkelsen mer en gjennomsnittlig interesserennomsnittlige barnehagens bruk av digital læremidle. Under presentasjonen ble det vist til den nasjonale kartleggingen av Barnehagens digitale tilstand (Bølgan 2009) som viser at det finnes en rekke digitale verktøy i norske barnehager, og at 99 prosent av barnehagene har en datamaskin. Tilsynelatende er den digitale verktøyssituasjonen og bruke god, men fullt så enkelt er det ikke. Ser en nærmere på funnene i Barnehagens digitale tilstand viser det seg at det er store variasjoner fra barnehage til barnehage knyttet til hvilke verktøy som finnes, om det er leder, personalet eller barna som kan bruke dem og hva verktøyene faktisk blir brukt til. At det finnes digitale verktøy i barnehagen, er dermed ingen garanti for at verktøyene er tilgjengelige for barna eller at verktøyene blir brukt i en pedagogisk sammenheng, kreativt og kritisk. Dette gjelder også digitale læremidler som DBFs undersøkelse fokuserer på. I de barnehagene der barna får bruke noen av de digitale verktøyene, gjelder det stort sett alle barn på den aktuelle avdelingen eller i den aktuelle barnehagen. Det er imidlertid få verktøy som blir brukt av barna, og verktøyene blir brukt til nokså fastlagte aktiviteter som å fotografere og spille dataspill. At bare tre prosent av respondentene nevner at barna illustrerer historier, spiller inn lyd eller lager animasjoner, tyder på at den kreative bruken av digitale verktøy er nokså fraværende, hevdes det i Barnehagens digitale tilstand. I følge Barnehagens digitale tilstand ønsker hele 85 prosent av respondentene opplæring i hvordan digitale verktøy kan brukes i det pedagogiske arbeidet. Dette forteller om et stor etter- og videreutdanningsbehov. Om de digitale verktøyene blir brukt som sysselsettingsverktøy eller som kreative og skapende verktøy, er avhengig av personalets vilje og evne til å utvikle sin egen digitale kompetanse. Pedagogisk kompetanse må omfatte digital kompetanse. En forutsetning for at digitale verktøy skal ha en funksjon i arbeidet med barna må være at verktøyene blir brukt med innsikt og kritisk blikk.
KUNNSKAPSDEPARTEMENTET og FYLKESMANNEN I NORD-TRØNDELAG inviterer til den nasjonale konferansen Kvalitet i barnehagen på Stjørdal 2. og 3. juni. Det er fremdeles mulig å melde seg på konferansen. Fristen er 13. mai. Stortingsmeldingen om kvalitet i barnehagen vil bli presentert.
29. april DATATILSYNET, TEKNOLOGIRÅDET og UTDANNINGSDIREKTORATET lanserte i går et nytt undervisningsopplegg i barneskolen. "Du bestemmer" er en undervisningspakke som inviterer barn, foreldre og lærere til å diskutere og reflektere rundt bruk av Internett og mobil. Materiellet er skreddersydd for elever i 9-13 årsalderen og har lenge vært etterspurt av lærere. Mer informasjon: http://www.teknologiradet.no/ eller http://www.datatilsynet.no/ Den ferske undersøkelsen "Du bestemmer" avslører at hver fjerde forelder sjekker barnas internett- og mobilaktiviteter uten å informere barna om det på forhånd. Et flertall av barna er negative til foreldrenes snoking. Undersøkelsen kartlegger foreldres forhold til barnas internettbruk og er gjennomført av Synovate på oppdrag fra Teknologirådet, Datatilsynet og Utdanningsdirektoratet. Mer informasjon: http://www.teknologiradet.no/
2. april HØGSKOLEN IØSTFOLD og IKT GRUNNSKOLEN iinviterte i går til datamesse på Remmen i Halden. I utstillingsarealet presenterte tre Østfoldbarnehager digitale aktiviteter. Menighetspleiens barnehage og Stangeløkka barnehage i Halden viste hvordan de arbeidet med animasjon.

Jernbanegata barnehage i Fredrikstad viste hvordan barna lekte med den programmerbare lekeroboten BeeBot. Bildene er tatt av Menighetspleiens barnehage.
30. mars AMADEUS er en filmfestival og konkurranse for filminteressert ungdom under 20 år som årlig arrangeres på Lillehammer uka før påske. Den 2. april deles Amandusprisen ut. Amandusshowet sendes på NRK1 og NRK3 i påsken og streames direkte på NRK sine nettsider. Filmene kan du se på Amandusfestivalens nettsider.
27. mars AFTENPOSTENS AFTENENUTGAVE har i sin trykte utgave et tosiders oppslag om "Digital lek i barnehagen". Reportasjen er fra Linjen barnehage i Oslo.
HØGSKOLEN I VESTFOLD har på oppdrag fra KD gjennomført en evaluering av hvordan Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver blir innført, brukt og erfart. Les rapporten her.
24. mars SE REPOTASJE i Bygdebaldet om IKT-utstillingen, og hos Randaberg kommune
23. mars BARNEHAGENE ARRANGERER IKT-UTSTILLING Tirsdag 24. mars til fredag 27. mars arrangerer alle barnehagene i Randaberg IKT-utstilling i Vistnesgården i sentrum av Randaberg. Besøkende får her se hvordan barnehagene arbeider med digitale verktøy.
20. mars DEN TREDJE KLIKK DER!-konferansen 2008/2009 ble gjennomført med 150 deltakere på Rica Hell Hotell i Stjørdal 18. og 19. mars. Arrangør var Dronning Mauds Minne i samarbeid med Høgskolen i Oslo.
14. mars SE OPPSLAGET Digital lek gjør barn til lærere på forskning.no, om det treårige forskningsprosjektet «Digitale objekters plass i barns sosiale og språklige danning i barnehagen» ved Høgskolen Stord/Haugesund.
13. mars MEDIETILSYNET har kommet med innspill til Kunnskapsdepartementet arbeide med stortingsmeldingen om kvalitet og innhold i barnehagen. Innspillet løfter fram sentrale deler av feltet yngre barn i mediesamfunnet. Bildet av mediebruk som tegnes viser at de som arbeider med førskolebarn bør oppdateres på feltet. Les mer på Trygg bruk-siden til Medietilsynet.
12. mars REGJERINGEN foreslår norsk deltakelse i EU-programmet Sikrere Internett. Sikrere Internett skal fremme sikker bruk av Internett blant barn og unge under 18 år, og motkjempe ulovlig innhold og skadelig atferd på nettet. Les mer her
8. mars SE OPPSLAGET i Sveip fra 23. februar om dataspill i barnehagen- om et forskningsprosjekt ved Høgskolen Stord/Haugesund.
20. februar BARNEHAGENS DIGITALE TILSTAND Rapporten fra den første landsomfattende kartleggingen av utstyr, tilgjengelighet og bruk av digitale verktøy i barnehagen, Barnehagens digitale tilstand, viser at det er et stort behov for økt digital kompetanse i barnehagen. At det finnes digitale verktøy i barnehagen, er imidlertid ingen garanti for at verktøyene er tilgjengelige for barna og for personalet på alle avdelingene, eller at verktøyene blir brukt i en pedagogisk sammenheng. Det er ingen særlige forskjeller på hvilke digitale verktøy som er vanlige eller lite vanlige i offentlige og private barnehager eller forskjell i tilgjengelighet av digitale verktøy i ulike deler av landet. Rapporten er utarbeidet av Nina Bølgan ved Høgskolen i Oslo på oppdrag fra Fornyings- og administrasjonsdepartementet, og ble lansert av fornyingsminister Heidi Grande Røys i Linjen barnehage tirsdag 17. februar. Her er pressemeldingen og lenke til rapporten. Medieoppslag: Bydel Alna Groduddalen Avis Høgskolen i Oslo Computerworld TV2-nyhetene NittenTretti-nyhetene. Bla fram til 49.40. Debatt mellom Molvær Grimstad (KrF) og politisk rådgiver i FAD, Jørund Leknes. Oppfølging av TV2s nyhetsinnslag 19. februar. Utdanning (nr 6/2009).
11. februar SE TRYGG BRUKs nye nettsider og Familiens Trygg bruk-pakke for foreldre og barn mellom 6 og 10 år. Pakken består av en foreldreguide, e-morobok, eget skjema for nettbrukregler, og uttrykksikonklistremerker. Pakken er i stor grad en guide for foreldre til å være veiledere for sine egne barn i nettverdenen. Se også oppslag hos Fornyings- og administrasjonsdepartementet.
6. februar 10. JANUAR ER TRYGG BRUK DAGEN som handler om å sette fokus på utfordrende områder innenfor barn og unges mediebruk, slik at en kan bevisstgjøre og endre. I år setter hele Europa nettmobbing og konsekvensene av dette på agendaen for årets Safer Internet Day. Der deltar også blant andre statsrådene Anniken Huitfeldt og Heidi Grande Røys. Se: Medietilsynet
4. februar Reggio Emilia og pedagogisk dokumentasjon - synliggjøring av barnas kompetanse og pedagogenes arbeid. I Reggio Emilias barnehager har dokumentasjon en stor betydning for den pedagogisk praksisen og barnas hverdagsliv. Den 16. og 17. mars arrangerer Høgskolen i Telemark og Norsk Reggio Emilia nettverket to kursdager i hhv Oslo og Porsgrunn. Vi minner om at det vil bli arrangert to studieturer til Reggio Emilia i 2009: Den første turen er planlagt til 16.-23. mai i regi av Reggio Emilia Institutet i Stockholm. Her reiser nordmenn og svensker. Hvis du er interessert i mai-turen tar du kontak med Astrid Manger: mangeras@online.no Den andre turen er planlagt til 18.-24 oktober , og er et samabeid mellom det norske og det danske Reggionettverket. Her reiser nordmenn og dansker. Hvis du er interessert i oktober-turen tar du kontak med Tonje Brokke: Tonje.Brokke@hit.no
23. januar Lek med ord i førskolealderen gir et godt grunnlag for leseopplæringen senere. Rim, dikt og regler gir morsom og nyttig språkstimulering. Gjennom prosjekt "E-diktet" tilbyr Fylkesbiblioteket i Østfold gratis abonnement på "E-diktet". Barnehagene er en av hovedmålgruppene. Les mer på bibliotekts nettider eller se reportasjen på nettTV.
14. januar PERSONVERNKOMMISJONEN har overlevert sluttrapporten "Individ og integritet. Personvern i det digitale samfunnet" til fornyings- og administrasjonsminister Heidi Grande Røys. I rapporten omtales blant annet publisering av barnefoto fra barnehagen. ”Personvernkommisjonen erfarer at kjennskapet til regelverket omkring bildebruk i aviser og på nett varierer, og at mange, inklusive ansatte i barnehagene, ikke kjenner til kravet om samtykke, eller har kunnskap om hvordan adgangen til bildene kan begrenses gjennom at nettsider utstyres med passordbeskyttelse og at bilder legges ut i så lav oppløsning at enkeltindivider ikke kan gjenkjennes. Personvernkommisjonen mener at utdanningen for barnehagepedagoger bør ta høyde for at digitale verktøy er på full fart inn i barnehagene, og at studentene derfor bør gis informasjon om personvern og opplæring i det å håndtere personvernproblemer knyttet til bruk av digitale verktøy.
7. januar Programmet for på Rica Hotell i Stjørdal er lagt ut.