Innledning om prosjektarbeid

I den læreplanen som skolen må følge, L97, går det fram at en del av skolearbeidet skal være organisert som prosjektarbeid. Det er mange måter å gjøre det på; som oftest jobber elever sammen i grupper. Det hender også at du må jobbe med et prosjekt alene.

Når du skal jobbe med prosjektarbeid, er det meningen at du skal løse ett eller annet problem, finne svar på noen spørsmål som du selv har valgt å konsentrere deg om, kanskje sammen med noen du jobber i gruppe med. Meningen er at du skal jobbe selvstendig og samtidig finne ut hvordan du skal gå fram for å finne svar og løse oppgaven din. Læreren er veileder i denne prosessen og kan gi deg drahjelp når du står fast og hjelpe deg å holde deg innenfor realistiske rammer.

Et prosjektarbeid har gjerne noen faste faser:
· selve oppstarten
· problemformuleringsfasen (hva er det du skal finne ut om?)
· søk etter informasjon, stoffinnsamling
· bearbeiding av informasjon
· produkt og presentasjon
· evaluering (eventuelt også rapportskriving)

Siden prosjektarbeidsmetoden er en måte å lære på, kan det være lurt å holde litt orden på selve arbeids- og læringsprosessen din underveis, slik at det blir lettere å evaluere arbeidet både underveis og til slutt. Mange lærere krever at elevene fører en loggbok i løpet av prosjektarbeidet. Her kan du lese mer om bruk av loggbok.

Et prosjektarbeid skal ta utgangspunkt i elevenes egne erfaringer og interesser. Temaet for et prosjekt er gjerne tverrfaglig og planlagt av lærerne for å tilfredsstille ulike faglige mål i læreplanen.

Et prosjekt dreier seg om et problem eller spørsmål som du skal finne en løsning på. Du skal arbeide fram mot et produkt som viser om du har nådd målet ditt, at du selv er med på å definere kriterier for arbeidet og bestemme prosessen fram til målet, at arbeidet med prosjektet er med på å nå mål for flere fag i læreplan, og til slutt, at det du lærer av selve læringsprosessen har verdi ut over det enkelte prosjektet.

Hvilke ferdigheter er det som kreves når du jobber med prosjekt? Det vil være ferdigheter i å :
· finne tilstrekkelig relevant informasjon på en effektiv måte
· kunne vurdere holdbarheten og relevansen i den informasjonen du har funnet
· kunne bearbeide informasjon og utvinne ny kunnskap gjennom å sette informasjon i sammenheng med det du allerede vet
· kunne presentere kunnskap på en strukturert og interessant måte

Aller først kan vi se litt på oppstarten.